Menu
Voeg je header hier toe
Broodje aap projectweek bij jou op school?
"Natuur verbetert je concentratie en geheugen"
"Natuur verbetert je concentratie en geheugen"
En dit ben ik!
Ik ben Leonie en ik woon samen met Jasper en mijn kinderen Saar en Ted in Haarlem. We hebben ook een langoorkonijn (die zich gedraagt als een teckel) , Dibbes : )
Het liefst ben ik de hele dag op avontuur. Ik ben gek op materialen die ik vind op straat, in het bos of aan het strand, zoals bloemen, stenen of takken. Ik kijk ook altijd in een laadbak of daar nog iets moois ligt waar ik iets van kan maken. Mijn handen beginnen dan te jeuken!
Nu zul je denken wat doet ze daar allemaal mee? Dat laat ik graag zien met Broodje aap!
Er zijn zoveel materialen die je kunt hergebruiken en waar je toffe dingen van kunt maken. In de creatieve opdrachten leg ik uit hoe je dit zelf kunt doen. Tijdens de Broodje aap projectweken laat ik de verschillende materialen zien en bespreek ik de technieken die je hier op kunt toepassen. Daarnaast geef ik de leerlingen een kader, zoals maak een takkenwezen, maar hoe dat er uit komt te zien is helemaal aan de leerlingen zelf. Het creatieve brein wordt geopend. Thuis kun je dit natuurlijk ook doen. Kijk goed om je heen en verzamel wat jij mooi vindt, dan maak je daar gewoon weer iets nieuws van!
Doe je met mij mee?
Waarom een projectweek bij jou op school?
Je wil iets nieuws en verrassends.
Je bent bezig met een thema waar we de les op kunnen aanpassen. zoals de Kinderboekenweek of een feestdag.
Je wil het thema recyclen benadrukken.
Je wil een deel van de les buiten lesgeven.
Je wil de leerlingen bewust maken hoe je kunt omgaan met de natuur.
De les wordt altijd afgesloten met een reflectieronde. Het is fijn dat iedereen naar elkaar luistert en van elkaar leert.
Je bent het zat dat alle 'knutselwerkjes' er steeds hetzelfde uitzien.
Je wil de creativiteit een boost geven.
Je kent de te gekke creatieve en duurzame opdrachten van Broodje aap
Je inspireert, denkt mee, helpt kinderen experimenteren, oplossingen zoeken en eigen ideeën ontwikkelen. Kinderen groeien en stralen van trots bij hun zelfbedachte kunstwerk. Zo ontstaat zelfvertrouwen.
Hoe gaan we te werk?
We beginnen met een kennismaking : )
Altijd fijn om te zien met wie je gaat samenwerken en of we samen tot een mooi aanbod kunnen komen. Vast wel!
Het allerleukste is om met alle klassen samen te werken en om per niveau een passende opdracht te creëren. Dit deel ik vaak op in onder-, midden- en bovenbouw.
Hoelang de projectweek duurt en hoeveel dagdelen we hiervoor nodig hebben ligt natuurlijk aan het aantal klassen in school.
Per school maak ik een passend aanbod.
Wat anderen zeiden over een Broodje aap projectweek
“Leonie heeft afgelopen week bij ons een zeer geslaagde Kunstweek georganiseerd rondom het thema ‘Dieren’. De leerlingen werden uitgedaagd om met materialen uit de natuur, zoals bladeren en takken, maar ook met kosteloos materiaal, zoals plastic doppen, blikjes of bakjes, hun eigen organisme te creëren.
De lessenserie werd geïntroduceerd met een korte presentatie over het thema, de benodigdheden en de werkwijze. Daarna gingen de leerlingen van start, waarbij ze geheel vrij waren in het gebruik van de materialen en de manier waarop zij hun werk construeerden. Hiermee voelden de kinderen zich eigenaar van hun eigen ontwerp en werd de creativiteit enorm gestimuleerd.
Iedereen kon meteen van start, alles was goed voorbereid. Er ontstond een enorme diversiteit aan dieren, omdat er een grote vrijheid van expressie mogelijk was. Ook was er ruimte voor reflectie, waarbij de leerlingen leerden om anders te kijken naar hun eigen werk en dat van medeleerlingen. Leonie begeleidde dit proces met geduld, rust en creatieve input.
Na het werken aan de dieren, werd er tijd genomen voor de nabespreking. Een aantal werken werd geëvalueerd en de kinderen waren kunst aan het beschouwen met elkaar. De kinderen leerden met open blik te kijken en elkaar te bevragen over elkaars werk.
De leerlingen hebben veel plezier beleefd aan deze kunstweek. De vrijheid en originaliteit om te knutselen met materialen uit de natuur en kosteloos materiaal sprak erg aan. Ook het gegeven dat je van niets, iets kan maken dat de verbeelding prikkelt was voor veel leerlingen betekenisvol.
Als team hebben wij geleerd hoe een grootschalig kunstproject vorm krijgt en hoe je dit op kundige wijze begeleidt. We hebben het voornemen om vaker projecten met Leonie uit te voeren, omdat haar werkwijze aansluit bij de ambities die wij als school hebben; op het gebied van duurzaamheid; het recyclen van materiaal, op het gebied van cultuureducatie; met open blik kijken naar elkaars werk en het ontwikkelen van het probleem-oplossend vermogen aan de hand van creativiteit.
Daarnaast was het een leuk proces om met Leonie samen te bepalen wat een mooi project zou zijn voor onze school, Leonie denkt mee, is flexibel en heeft een duidelijke visie op kunsteducatie. Door de goede voorbereidingen en hulp met het tentoonstellen van de eindproducten, heb je als leerkracht minder werk en is Leonie een fijne partner om mee samen te werken.”
Rutger Visser I Adjunct Directeur Bornwaterschool Bloemendaal
Lydia Veenendaal I Cultuurcoach en leerkracht Bornwaterschool Bloemendaal
Samenwerkingen:
Previous
Next
Contact
Heb je een vraag? Wil je samenwerken? Ben je nieuwsgierig?
